Archives par mot-clé : Transferencia

Laurence Apfelbaum: ¿encerrado en la transferencia?

El término encerrado, nos evoca a Marcel Proust: el mismo autor, pero también “la prisionera” que el narrador dice encerrar, obligando a cada quién a adivinar al otro de manera incesante para poder escarpase de el. En análisis creer que uno sabe lo que el otro piensa a tomado otra forma: la empatía; O. Reinick a concebido un juego que él lo llama “las cartas sobre la mesa” lo cual a sus ojos es una colaboración entre el analista y el paciente. Lo que queda por saber es si se trata o no de un juego que “encierra” de manera durable al uno y al otro en la transferencia.

Adolescence, 2023, 41, 2, 453-462.

Laurence Apfelbaum: ¿encerrado en la transferencia?

El término encerrado, nos evoca a Marcel Proust: El mismo autor, pero también “la prisionera” que el narrador dice encerrar, obligando a cada quién a adivinar al otro de manera incesante para poder escarpase de el. En análisis creer que uno sabe lo que el otro piensa a tomado otra forma: la empatía; O. Reinick a concebido un juego que él lo llama “las cartas sobre la mesa” lo cual a sus ojos es una colaboración entre el analista y el paciente. Lo que queda por saber es si se trata o no de un juego que “encierra” de manera durable al uno y al otro en la transferencia.

Adolescence, 2023, 41, 1, 11-20.

Vanessa de Matteis: ver o habitar, la pantalla del cuerpo adolescente

¿Qué vive un cuerpo detrás de una pantalla? La pantalla sirve tanto para desvelar como para esconder. Nosotros interrogaremos a través de dos ilustraciones clínicas de sesiones por video conferencia la cuestión de la presencia y de la circulación de los sentidos de un lado y otro de la pantalla. ¿Ver el mundo sentado detrás de su pantalla es la misma cosa que ser parte de este mundo? Ver o habitar ¿se tendría que escoger?

Adolescence, 2020, 40, 2, 295-308.

Frédéric Tordo, Serge Tisseron: nuevas modalidades de transferencias conectadas

La clínica contemporánea el paciente es presentado en una relación cada vez más cerca de las imágenes y de figuras numéricas de si mismo pero también a las nuevas tecnologías. Esta relación influencia sobre la construcción de la imagen del cuerpo, la identidad y las relaciones sociales y ello particularmente durante el periodo de la adolescencia. De otro lado esta relación también tiene influencia sobre el espacio de la relación terapéutica. Para una mejor comprensión, este texto presenta seis nuevas modalidades de transferencia.

Adolescence, 2022, 40, 2, 243-257.

Alexandre Morel: una adolescente agresiva, un niño con cólera: las máscaras de lo sexual

La narración de algunos momentos de la cura de una adolescente presenta como es que las figuras de la agresión siguen las vicisitudes de un “sexual”, donde se interrogan las formas cambiantes y particularmente en la organización entre la infancia y la adolescencia. La transferencia, fomenta juegos y trampas que convocan al analista a modalidades de presencia muy diversas. Al mismo tiempo que la paciente quiere ser un adulto identificándose al agresor es el niño que pide ser escuchado.

Virginie Tournefier: en búsqueda de nominación

Nosotros abordaremos la problemática de la adolescencia irrompible a través de una paradoja. Evocando la búsqueda de la nominación por otro quien lo constituiría como sujeto. La clínica de adolescentes en la protección judiciaria de la juventud nos confronta a la violencia de la repetición pero también a la impotencia y a la desesperación. Es esencial de escuchar el odio de la trasferencia y en la transferencia para comprender los mecanismos del adolescente encadenado a esta posición de objeto excluido.

Adolescence, 2021, 39, 2, 415-424.

Catherine Chabert: un tormento

El Autor propone una reflexión teórica y clínica sobre la homosexualidad al entrar a la edad adulta. A partir de la psicoterapia de una joven mujer de veinte años serán explorados, los destinos de una trasferencia homosexual y de su lateralización en términos de elección objetal y de identificación. Entre el complejo de edipo en su versión femenina y la elaboración de un duelo de la infancia. En esta situación, los procesos narcisicos y sexuales del masoquismo y de la melancolía se desarrollan dentro de un proceso marcado por la violencia pulsional y de su devenir.

Adolescence, 2020, 38, 2, 319-330.

Sébastien Chapellon: violencia en el trabajo de equipo

Ocurre que un adolescente transfiere su propia adolescente transfiere su propia organización interna sobre las personas que lo rodean. Entre ellas las comprensiones y tensiones emergerán. La problemática del adolescente les pide inconscientemente de albergar, lo cual puede inducir una gran violencia interpersonal con riesgo de devastar los vínculos institucionales. Diferentes ejemplos aclararan los mecanismos intersubjetivos en obra.

Adolescence, 2019,37, 2, 423-438.

Anne Perret, Carolina Queiroz, Yousra Lahlou, Laurence Bessière, Floriana Pacelli, Victoire Vierling, Isée Bernateau: adolescencia y función simbólica de la institución

A partir de una situación clínica encontrada en una unidad de tratamiento psiquiátrico para adolescentes, trataremos de exponer lo que nosotros llamamos “clínica limite” de la adolescencia; poniendo en evidencia como este tipo de clínica puede impactar una institución. Trataremos de demostrar como la institución puede desarrollar potencialidades de simbolización que humanizan la violencia y ello desarrollando sus capacidades de escucha y de intercambio de discusión y ello “histerizando” los movimientos melancólicos que están en acción en este tipo de clínica.

Adolescence, 2019,37, 2, 385-401.

Fanny Dargent: el adolescente mal acogido: pulsión de muerte et institución

A partir de una narración clínica de una larga hospitalización en unidad psiquiátrica, el autor se interesa al doble movimiento de la repetición transferencial bajo el prisma de la regresión. Son analizados los efectos mortíferos y vinculantes de la regresión y particularmente en el paso por los actings sado-masoquistas como vía de salida a una identificación melancólica.

Adolescence, 2019,37, 2, 281-288.