A partir de una experiencia de acogida de adolescentes quienes practican la prostitución, las autoras proponen una reflexión después de lo que se desarrolló en la escena institucional. Ellas interrogan las relaciones entre el control, la institución y el meta cuadro social e invitan a entender el lugar particular que conllevan esos ataques del cuerpo adolescente en relación con las experiencias traumáticas anteriores.
Adolescence, 2024, 42, 1, 87-99.
En este articulo, se aborda, la manera en que los adolescentes imaginan el porvenir viendo el presente y se apropian del tiempo a través los problemas actuales ligados al medio ambiente. A partir de dos situaciones clínicas, los autores buscan demostrar cómo es que los adolescentes asumen el fin de un mundo: se opera un acercamiento entre el planeta y la institución. ¿Cuales son las capacidades a proyectarse, en función de transmisiones y de sus posibilidades a transformarse?
Adolescence, 2021, 39, 1, 111-124.
El concepto de adolescente difícil permite de salir de la trampa de la nosografía que consiste en incriminar las causas de la violencia únicamente sobre el autor. La dimensión del vínculo ofrece un análisis complejo y critico de los determinantes del entorno y particularmente de las violencias institucionales. El hecho de evacuar las normas institucionales contribuye a cosificar al sujeto, vulnerabilizando al público como a los profesionales. Produciendo violencia las instituciones cosecharían lo mismo en retorno.
Adolescence, 2019,37, 2, 439-451.
Ocurre que un adolescente transfiere su propia adolescente transfiere su propia organización interna sobre las personas que lo rodean. Entre ellas las comprensiones y tensiones emergerán. La problemática del adolescente les pide inconscientemente de albergar, lo cual puede inducir una gran violencia interpersonal con riesgo de devastar los vínculos institucionales. Diferentes ejemplos aclararan los mecanismos intersubjetivos en obra.
Adolescence, 2019,37, 2, 423-438.
A partir de una situación clínica encontrada en una unidad de tratamiento psiquiátrico para adolescentes, trataremos de exponer lo que nosotros llamamos “clínica limite” de la adolescencia; poniendo en evidencia como este tipo de clínica puede impactar una institución. Trataremos de demostrar como la institución puede desarrollar potencialidades de simbolización que humanizan la violencia y ello desarrollando sus capacidades de escucha y de intercambio de discusión y ello “histerizando” los movimientos melancólicos que están en acción en este tipo de clínica.
Adolescence, 2019,37, 2, 385-401.
Después de setenta años de paz en Europa occidental podemos interrogarnos sobre el destino de la destructividad en esas condiciones inéditas. Quizás asistimos a lo que se puede asimilar a “las guerras civiles”: suicidios, rupturas familiares, judicialización de la vida civil. Dos ejemplos clínicos. Uno de ellos ilustrando las guerras intrafamiliares y el otro las guerras institucionales son completadas por algunas comparaciones entre esas dos formas y algunas consideraciones sobre las diferencias entre paso al acto individual y colectivo.
Adolescence, 2019,37, 2, 343-355.
La afiliación se inscribe estructuralmente en la construcción de afiliación de cada uno. La crisis adolescente es familiar e implica de no aislar los diferentes actores de ese proceso. La institución como lugar específico de depósito y de proyección de problemáticas inter y trans-subjetivas permite de trabajar la función de trasformación para llegar a un trabajo de elaboración y de apropiación.
Adolescence, 2017, 35, 1, 73-82.
A partir de un modelo de institución referida a un grupo, el artículo pone en evidencia un proceso transformacional, que se basa sobre las envolturas psíquicas individuales y colectivas. Los albedríos de la interiorización progresiva del contexto, recuerdan que para algunos adolescentes el trabajo sobre los límites de diferenciación y el restablecimiento de una piel para los pensamientos preceden la posibilidad de una concentración sobre los contenidos refulados. Las capacidades auto-reorganizadoras del grupo sostienen esos cambios.
Adolescence, 2016, 34, 1, 65-82.
Las familias de los pacientes adolescentes hospitalizados en curas y estudios y los equipos terapéuticos, comparten las fantasías comunes de separación adopción, de reparación-destrucción y de seducción-rechazo. En esta « constelación adolescente » ; padres y equipos, se encuentran regularmente en posición de identificación de proyección, de isomorfismo, de reflejo sistemático, de resonancia. Esos fenómenos, ponen a los equipos en dificultad; pero su comprensión y su elaboración es una oportunidad tanto como para los pacientes sus familias y las instituciones.
Adolescence, 2014, 32, 3, 555-576.
Es muy clásico decir que el trabajo psíquico que debe cumplir un adolescente es un trabajo de separación, y en particular separación con los objetos de la infancia. Parece mas justo hablar de un ajustamiento de los vínculos entre los padres y los adolescentes. Ellos no deben ser ni muy sueltos para evitar el sentimiento de abandono, ni muy cerrados para no impedir al individuo de construir un espacio psíquico propio. Un tiempo institucional en el cual el adolescente y el padre pueda encontrar su lugar ; puede ayudar a encontrar esta buena distancia. La organización de un grupo de padres al mismo tiempo que un tiempo institucional, es instituido para el adolescente y permite de trabajar sobre este ajustamiento de los lazos.
Adolescence, septembre 2002, 20, 3, 615-619