Archives par mot-clé : Violencia

Nicolas Rabain, Jean-Christophe Maccotta : cuando la destrudo parece triunfar

Cuando abordan las nuevas formas de destructividad en los adolescentes dichos “indestructibles”, los autores sostienen un enfoque pluridisciplinario para el tratamiento. Según ellos, es crucial de tener en cuenta no solamente los síntomas si no también su trayectoria de vida, sus carencias y sus frustraciones, sin olvidar sus deseos y sus fantasías. De este modo se puede conservar una imprenta de sus capacidades para contenerse y de la elaboración de los adultos que han encontrado durante su trayectoria en la cura.

Adolescence, 2021, 39, 2, 251-255.

Arnaud Malausséna: el objeto frontera en psicoanálisis: hacia la representación de un yo

La representación de un Yo durante la adolescencia, se elabora en un trabajo de limites necesitando una dimensión intersubjetiva y particularmente con el encuentro de un objeto-frontera. El encuentro clínico de un adolescente solicitando una fuerte dimensión sensori-motriz, permite de medir el rol del lenguaje del cuerpo y del acto. Igualmente el rol del educador como objeto frontera permite de poner en perspectiva las propiedades fundamentales vinculadas a este objeto.

Adolescence, 2020, 38, 1, 207-223.

Anne Tassel: el arte de la violencia o lo que el cuerpo puede decir

La aparición en el año 2018 de la violencia en la obra de S. Ferrières-Pestureau es oportuna para recalcar la manera en que el arte se ha servido en diferentes épocas de todo aquello que excede las diferentes declinaciones del cuerpo humano traduciendo así la violencia. El autor se aplica aquí a relacionar los eventos mayores de la historia occidental de las transformaciones picturales que constituyeron a veces interpretaciones otras veces provocaciones atestiguando así nuevas percepciones de la violencia que surgen de los cuerpos.

Adolescence, 2019,37, 2, 475-482.

Stéphane Saint-André, Stéphane Laplace, Thibaut Lebailly: las semillas de la violencia

El concepto de adolescente difícil permite de salir de la trampa de la nosografía que consiste en incriminar  las causas de la violencia únicamente sobre el autor. La dimensión del vínculo ofrece un análisis complejo y critico de los determinantes del entorno y particularmente de las violencias institucionales. El hecho de  evacuar las normas institucionales contribuye a cosificar al sujeto, vulnerabilizando al público como a los profesionales. Produciendo violencia las instituciones cosecharían lo mismo en retorno.

Adolescence, 2019,37, 2, 439-451.

Sonia Harrati, David Vavassori: actuar con violencia e impase de la pubertad

Este articulo se interesa al acto violento del adolescente hospitalizado en medio psiquiátrico; a partir de un caso clínico, se tiene por objetivo de discutir de una parte en que por medio del acto violento y la carencia de simbolización, el adolescente bien a figurar un impase de la pubertad y actualiza la hipótesis de una psicosis pubertaria; y de otra parte como es que el clínico puede abrir una perspectiva terapéutica frente a las rupturas de los procesos simbólicos que empujan al adolescente hacia acciones violentas.

Adolescence, 2019,37, 2, 403-422.

Anne Perret, Carolina Queiroz, Yousra Lahlou, Laurence Bessière, Floriana Pacelli, Victoire Vierling, Isée Bernateau: adolescencia y función simbólica de la institución

A partir de una situación clínica encontrada en una unidad de tratamiento psiquiátrico para adolescentes, trataremos de exponer lo que nosotros llamamos “clínica limite” de la adolescencia; poniendo en evidencia como este tipo de clínica puede impactar una institución. Trataremos de demostrar como la institución puede desarrollar potencialidades de simbolización que humanizan la violencia y ello desarrollando sus capacidades de escucha y de intercambio de discusión y ello “histerizando” los movimientos melancólicos que están en acción en este tipo de clínica.

Adolescence, 2019,37, 2, 385-401.

Sophie Kecskeméti: La guerra civil

Después de setenta años de paz en Europa occidental podemos interrogarnos sobre el destino de la destructividad  en esas condiciones inéditas. Quizás asistimos a lo que se puede asimilar a “las guerras civiles”: suicidios, rupturas familiares, judicialización de la vida civil. Dos ejemplos clínicos. Uno de ellos ilustrando las guerras intrafamiliares y el otro las guerras institucionales son completadas por algunas comparaciones entre esas dos formas y algunas consideraciones sobre las diferencias entre paso al acto individual  y colectivo.

Adolescence, 2019,37, 2, 343-355.

Giorgia Tiscini, Léa Kalaora: La violencia como respuesta a las fronteras de lo simbólico

El objetivo de éste artículo  es el de conceptualizar el fenómeno de la violencia a través de un método mixto: La revisión histórica y literaria se acompaña de una metodología clínica. La hipótesis demostrada es que la violencia reside en el intersticio entre el sujeto y lo social que hace emerger fallas del sistema simbólico, como en el caso de un adolescente, del crimen à la “locura”. El trabajo sobre la violencia como una respuesta a lo que permanece fuera de la dimensión simbólica, intenta el dar sentido para que la violencia de uno no sea la de todos.

Adolescence, 2019,37, 2, 325-341.

Marion Robin: el adolescente en crisis en un entorno en crisis

El artículo describe cómo es que las tentativas de solución halladas en la cura psiquiátrica del adolescente hospitalizado en unidad de crisis ayudan a considerar la intensidad y la complejidad de los factores que participan a la violencia característica de esta clínica. El adolescente interroga aquí como en otros lugares los diferentes niveles de contención como tres muñecas rusas: la contención global, la contención local, la contención individual.

Adolescence, 2019,37, 2, 233-245.

Paul Denis : las raíces de la violencia

La noción de violencia en psicopatología antes que todo es un indicador de la cantidad de la excitación que está en juego. Para enfocar la violencia durante la adolescencia es necesario de considerar lo que impacta la economía interna del adolescente hasta el punto de sumergir sus recursos psíquicos. Es durante este periodo de la vida que se produce una conjunción de las fuentes de excitación y de las estimulaciones excesivas en un momento en que la relación con los padres no tiene la misma importancia y rol económico lo cual ocasiona “el traumatismo de la adolescencia”.

Adolescence, 2019,37, 2, 225-232.