Este artículo, tratará de examinar ciertos aspectos suscitados por la exploración del binarismo en el caso de los adolescentes en proceso de creatividad durante su construcción de identidad de género. Ello haciendo dialogar el psicoanálisis con las interrogaciones alrededor de la trans identidad de los estudios queer y las teorías feministas. De otra parte, se tratará de ser prudentes con la tendencia actual de normatividad psíquica; tratando de abandonar su propio saber con la finalidad de escuchar mejor lo que los adolescentes trans género y no binarios dicen.
This article examines questions raised by creative adolescents’ exploration of binarity in their gender identity, by bringing psychoanalysis into a dialogue with trans-identity issues, queer studies, and feminist theories. Moreover, it shows that we should be wary of the current trend towards psychic normativity and must let go of our own knowledge in order to better listen to what transgender and non-binary adolescents are telling us.
Dans cet article, il sera question d’examiner certaines questions suscitées par l’exploration de la binarité chez des adolescent·e·s créatif·ve·s dans leur identité de genre, en faisant dialoguer la psychanalyse avec les questionnements transidentitaires, les études queer et les théories féministes. Il s’agira en outre de se méfier d’une tendance actuelle à la normativité psychique et de lâcher son propre savoir afin de mieux écouter ce que disent les adolescent·e·s transgenres et non-binaires.
Adolescence, 2023, 41, 2, 301-310.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7