A partir de una sesión de psicoterapia de una adolescente de diecinueve años, el autor muestra la articulación entre el » relato de acción » durante la sesión y el espacio externalizado dentro del cual se desarrolló, fuera de la sesión, la acción narrada. Se subraya así el efecto de enlace e integración que produce semejante » espacio terapéutico ampliado » en los conflictos internos propios a la adolescencia, sobre todo cuando puede figurarse de manera diferida durante la cura psicoanalítica individual, en compañía del terapeuta, bajo el sello de la neurosis de transferencia.
Archives par mot-clé : Denis Hirsch
denis hirsch : construcción e interpretación a la adolescencia : del futuro anterior al pasado re-compuesto
Las trasferencias a la adolescencia no son solamente regresivas e infantiles si no que también son progresivas y pubertarias. La economía traumática pubertaria requiere de un tiempo de construcción de un espacio intermediario a partir de una narratividad compartida transformando los sentimientos pubertarios no figurables en escenarios capaces de ser compartidos. Los discursos durante la adolescencia son retomados como creaciones que en si no deben ser interpretadas, y ello, al menos en un primer tiempo. Las construcciones del analista sobre el objeto narrativo intermediario, dejan abierta la posibilidad de una comprensión re interpretativa hallada y creada por el adolescente mismo y ello sin tener que justificar sobre su origen en una forma de juego de manejo activo. Este tiempo es necesario para asegurarse de una identidad narrativa subjetivante. Esta señalado, el riesgo de un clivaje de transferencia narcisica y objetal y de un evitamiento del trabajo « interpretativo » clásico. El trabajo de construcción implica en el analista un trabajo contra-trasferencia sobre el adolescente que hay en el analista y sobre sus « teorías sexuales adolescentes ».
Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 1027-1037.
Denis Hirsch : Charlotte and free fall : about the narrative of action in adolescent psychotherapies
Starting from a psychotherapy session with a nineteen years old adolescent girl, the author shows the articulation between » the narrative of action » within the psychotherapy sessions and the externalized space where the action took part.
The author underlines how this » widened psychotherapeutic space » can be usefully used by the adolescent patient to integrate his internal conflicts by these externalized actions, when these actions are articulated with their representation during the psychoanalytic cure, inside the transference neurosis.
Denis Hirsch : constructions and interpretations in adolescence : from the future anterior to the re-composed past
Transferences in adolescence are not just regressive and infantile, but also progressive and pubertary. The puberty traumatic economy requires some time to construct an intermediary space out of a shared narrativity that transforms non-figurable pubertary experiences into scenarios that can be shared. The adolescent’s narratives are revisited as creations not to be interpreted as such, at least not at first. The analyst’s constructions upon this intermediary narrative object leave open the possibility of a narrative revisiting, found-created by the adolescent, without having to pronounce on its origin, in a game of active mastery for him. This phase is necessary to assure a subjectivizing narrative identity. The risk of a splitting of narcissistic and objectal transferences, and of an avoidance of « classical » interpretive work, is highlighted. The work of construction implies in the analyst a counter-transference work on the adolescent in the analyst and on his « adolescent sexual theories ».
Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 1027-1037
Denis Hirsch : Charlotte et la chute libre : à propos du récit d’action dans les psychothérapies d’adolescents
A partir d’une séance de psychothérapie d’une adolescente de dix-neuf ans, l’auteur montre l’articulation entre le » récit d’action » dans la séance et l’espace externalisé hors séance dans lequel s’est déroulée cette action que nous raconte l’adolescente. L’auteur souligne l’effet de liaison et d’intégration pour les conflits internes de l’adolescence que permet l’utilisation d’un tel » espace thérapeutique élargi « , lorsqu’il peut se figurer dans l’après-coup de la cure analytique individuelle avec le thérapeute, sous l’égide de la névrose de transfert.
Denis Hirsch : constructions et interprétations à l’adolescence : du futur antérieur au passé re-composé
Les transferts à l’adolescence ne sont pas que régressifs et infantiles, mais aussi progrédients et pubertaires. L’économie traumatique pubertaire requiert un temps de construction d’un espace intermédiaire à partir d’une narrativité partagée transformant les éprouvés pubertaires non figurables en scénarios partageables. Les récits de l’adolescent sont repris telles des créations à ne pas interpréter en soi, du moins dans un premier temps. Les constructions de l’analyste sur cet objet narratif intermédiaire laissent ouverte la possibilité d’une reprise interprétative, trouvée-crée par l’adolescent, sans avoir à statuer sur son origine, dans un jeu de maîtrise active pour celui-ci. Ce temps est nécessaire pour assurer une identité narrative subjectivante. Le risque d’un clivage des transferts narcissiques et objectaux, et d’un évitement du travail interprétatif « classique » est souligné. Le travail de construction implique chez l’analyste un travail contre-transférentiel sur l’adolescent dans l’analyste et sur ses « théories sexuelles adolescentes ».
Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 1027-1037.