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Alain Abelhauser : Cómo empezar un psicoanálisis durante la adolescencia

Dos fragmentos de la cura analítica de un adolescente nos proporcionan la oportunidad de examinar bajo qué condiciones pudimos emprender dicho trabajo y a qué costo pudimos proseguirlo. La noción de ética resulta determinante para entender tanto las características del compromiso inicial que conlleva el tratamiento como las implicaciones que representa llevarlo adelante, organizadas en torno a un acting out peculiarmente ejemplar.

Alain Abelhauser : How to start a psychoanalytic cure at adolescence

Two extracts from the psychoanalytic cure of an adolescent are hereby the opportunity to examine under which conditions this work may have been undertaken and at what cost one was able to go on with it. The ethical approach is essential both to assess the characteristics of the level of commitment in the analysis and the goals at stake enabling it to go on around an acting out that was more than exemplary.

Alain Abelhauser, Laurent Ottavi : Between clinical approach and ethics

The ” ethical questions ” raised by Aids are not specific to it. Yet, though not specific to it, they may take an examplary character as is evidenced by the clinical situation which we present here. The latter, by confronting the doctors to a specific impossible choice, and putting the ” paternal function ” directly at play, enables us to define what we suggest to call an ” ethical position “, as opposed to the concepts of deontology or morals, and stress its essential link with the ” clinical ” touch understood as an art of the ” case-to-case “, i.e. a place where the singularity of the subject is to be revealed.

Alain Abelhauser, Laurent Ottavi : Entre clinique et éthique

 Les ” questions éthiques ” que soulève le sida ne lui sont pas spécifiques. Mais il peut leur conférer un caractère exemplaire, comme en témoigne la situation clinique que nous rapportons ici. Celle-ci, en confrontant les médecins à un choix proprement impossible, et en mettant directement en jeu la fonction paternelle, nous permet de définir ce que nous proposons d’appeler, en opposition aux notions de déontologie ou de morale, la position éthique, et de souligner son lien essentiel avec la clinique, conçue comme art du cas à cas – comme lieu où relever la singularité du sujet.

Adolescence, 1999, T. 17 n°2, pp. 187-196.

Alain Abelhauser : Comment débuter une analyse à l’adolescence

Deux fragments de la cure analytique d’un adolescent sont l’occasion d’examiner à quelles conditions put s’engager ce travail, et à quel prix il put ensuite se poursuivre. La notion d’éthique s’y avère déterminante, autant pour saisir les caractéristiques de l’engagement initial dans la cure, que les enjeux de sa poursuite, qui se nouèrent autour d’un acting-out particulièrement exemplaire.