Archives par mot-clé : Tito Baldini

Tito Baldini, Daniele Biondo : grupos terapéuticos de adolescentes en estado limite

Los autores presentan sus experiencias con estados límites. Una forma particular de sufrimiento de adolescentes. El trabo con adolescentes en estado límite en referencia con los principales conceptos sicoanalíticos de grupo, contribuye – según los autores – a poner activa la capacidad de fabricar representaciones y a vincularlas entre ellas restituyendo a los sujetos la dignidad de personas pensantes y en capacidad de sonar. Los autores presentan dos situaciones clínicas que describen dos grupos ambientales – las comunidades de tipo familiar y los « Centri di aggregazione Giovanile » [Centros socio educativos especializados en la acogida de pre-adolescentes de adolescentes y jóvenes adultos]. En los cuales ellos han tenido la suerte de compartir un método de intervención organizado psicoanaliticamente y orientado hacia los grupos ; que les permitirá de intervenir y sanar a los adolescentes en estado limite para quienes toda intervención de psicoterapia sicoanalítica clásica no habría podido ser aplicada o habría tenido un resultado insuficiente. La presencia de una situación de grupo extendido, permite a los adolescentes en estado limite de hacer la experiencia de una contención mental de sus angustias moviéndose en la dimensión inter-psíquica ; el grupo psicodinamicamente orientado crea un espacio transicional donde los adolescentes difíciles cubren e integran la distancia entre ellos y el medio, entre el espacio psíquico interno y ele espacio psíquico ampliado por el grupo.

Adolescence, 2011, T. 29 n°2, pp. 397-410.

Tito Baldini : de héctor a énée, a través aquiles

El analista que acompaña al adolescente en su camino hacia la edad adulta se identifica en la transferencia a un personaje como Héctor. Y vive el recorrido analítico de su paciente como una transfiguración de su ser « Aquiles » hacia devenir « Énée » único héroe que accede a una edad adulta satisfaciente. El recurso a los textos de la antigüedad y las figuras mitológicas de los héroes nos sirven de soportes y de representaciones útiles al trabajo con los adolescentes ; y en particular nos permiten de hacer evolucionar la transferencia y la contra transferencia.

Adolescence, 2013, T. 31, n°2, pp. 367-375.

Tito Baldini : from hector to aeneas, by way of achilles

The analyst who accompanies the adolescent on his way to adulthood is identified in the transference with a sort of « Hector » and experiences his patient’s analytical process as a transfiguration of his being « Achilles » into his becoming Aeneas, the only hero who manages to make it to a satisfactory adulthood. Classical texts and mythological figures do provide supports and representations that are useful in working with adolescents, especially in helping the transference and counter-transference to develop.
Adolescence, 2013, T. 31, n°2, pp. 345-366.

Tito Baldini : de hector à énée, via achille

L’analyste qui accompagne l’adolescent dans son parcours vers l’âge adulte, s’identifie dans le transfert à une sorte de « Hector » et vit le parcours analytique de son patient comme une transfiguration de son être « Achille » vers son devenir « Énée », seul héros qui accède à un âge adulte satisfaisant. Le recours aux textes de l’Antiquité et aux figures mythologiques du héros offre en effet des supports et représentations utiles au travail avec les adolescents, notamment en permettant de faire évoluer le transfert et le contre-transfert.

Adolescence, 2013, T. 31, n°2, pp. 367-375.

Tito Baldini, Daniele Biondo : adolescent therapeutic groups and borderline states

The authors present their experiences with adolescents in borderline states, a particular form of adolescent suffering. Work with adolescents in borderline states using as a reference principle analytical concepts of groups helps – according to the authors – to activate the capacity for making representations and binding them to each other, by restoring to the subjects the dignity of persons who think and dream.

The authors present two clinical situations describing environmental groups – family-type communities and the « Centri di Aggregazione Giovanile » [socio-educational centers specialized in the care of pre-adolescents, adolescents and young adults] – in which they had a chance to share a method of psychoanalytical intervention oriented towards groups, which enabled them to engage with and treat adolescents in borderline states, for whom any classic psychoanalytical psychotherapeutic intervention would have been inapplicable or would result in failure.

The presence of an extended group situation allows borderline adolescents to experience the mental contention of anxieties. By moving in an interpsychical dimension, the psychodynamically oriented group creates the transitional space where difficult adolescents can cover and assimilate the distance between them and the milieu, between psychical space and the wider psychical space of the group.

Adolescence, 2011, T. 29 n°2, pp. 397-410.