A partir de la exposición de un caso, se trata de interrogar la implicación del proceso adolescente en la aparición de una psicosis paranoica. Esta reflexión, se apoya sobre la concepción lacaniana de la psicosis relativamente a la lógica precisa de su desencadenamiento. Ello interroga en particular la temporalidad de la lógica a través de sus determinaciones temporales diacrónicas y/o sincrónicas.
Adolescence, 2016, 34, 2, 289-304.
Based on a clinical case, we will examine the implications of the adolescent processes in the onset of paranoid psychosis. This reflection is based on the Lacanian concept of psychosis as it relates to the precise process of onset. More specifically, the temporality of onset of this case of psychosis can be better understood by examining its diachronic and/or synchronic temporal determinations.
Adolescence, 2016, 34, 2, 289-304
À partir du développement d’un cas, il s’agit d’interroger l’implication du processus adolescent dans le déclenchement d’une psychose paranoïaque. Cette réflexion s’étaye sur la conception lacanienne de la psychose relativement à la logique précise de son déclenchement. Elle questionne particulièrement la temporalité de celui-ci à travers ses déterminations temporelles diachroniques et/ou synchroniques.
Adolescence, 2016, 34, 2, 289-304.
Las actividades supuestamente culturales, el deporte ha sido recuperado como un objeto de cultura y de educación. La practica deportiva, ya sea intensiva de competición o de ejercicio para mantenerse en forma es una extensión del súper ego cultural y representa el paradigma de un fenómeno mas general : la severidad del súper yo cultural. Así, la solución deportiva como respuesta al pasaje adolescente, puede representar una alternativa ejemplar para evitar el proceso adolescente, en aquello que ella colmata, mas o menos eficazmente, toda tensión vinculada al trauma de este encuentro con lo sexual.
Adolescence, 2014, 32, 2, 307-315.
Among activities that are supposed to be cultural, sport has been revived as an object of culture and education. Engaging in sports, whether intensively, competitively or remedially, is an offshoot of the cultural superego and represents the paradigm of a more general phenomenon: the strictness of the cultural superego. As a response to the adolescent passage, the sporting solution can thus represent an exemplary alternative allowing one to avoid the adolescent process, insofar as it seals off, more or less effectively, all the tension associated with the trauma of this sexual encounter.
Adolescence, 2014, 32, 2, 307-315.
Parmi les activités supposées culturelles, le sport a été récupéré comme un objet de culture et d’éducation. La pratique sportive, qu’elle soit intensive, de compétition ou de (re)mise en forme, est un rejeton du surmoi culturel et représente le paradigme d’un phénomène plus général : la sévérité surmoïque culturelle. Ainsi, la solution sportive comme réponse au passage adolescent peut représenter une alternative exemplaire pour éviter le processus adolescent, en ce qu’elle colmate, plus ou moins efficacement, toute tension liée au trauma de cette rencontre sexuelle.
Adolescence, 2014, 32, 2, 307-315.
El dispositivo psicoanalitico constituye una de las posibilidades de indicación terapéutica, limitada por el predominio del uso de la transferencia. Es la razon por la cual el principal criterio de indicación no son los sintomas especificos manifestados ni el diagnostico de estructura. En consecuencia, las consultas preliminares son fundamentales para poder evaluar una indicación que sea decisiva, pero que permanece por el momento dependiente de la implicación del adolescente con la transferencia.
The psychoanalytic method is one of the possible indications, constrained by the prevalence of the management of the transference. Indeed, the adolescent crisis is an ordinary event proper to the lability of the pathological manifestations and instability of the clinical structure. This is the reason why neither the specificity of the manifest disorders nor the structural diagnosis are the main criteria when deciding a referral. The preliminary interviews are thus essential to evaluate this indication that will be decisive, but will nevertheless remain temporarily dependent on the adolescent’s transferential engagement.
Adolescence, 2011, T. 29 n°1, pp. 79-86.