Archives par mot-clé : Groupe thérapeutique

Danièle Toubert-Duffort, André Sirota : fraternel et œdipien : enjeux identitaires

L’apparition d’un handicap à l’adolescence bouleverse le rapport à soi et à autrui, et modifie les liens œdipien ou fraternel. À partir d’une clinique issue de groupes d’adolescents hospitalisés est discutée une théorisation des transformations et réorganisations psychiques de l’adolescent handicapé, étayée sur les concepts de complexe œdipien et fraternel. Les auteurs développent l’hypothèse d’un complexe sororal tirant sa spécificité de l’affrontement à la passivation.

Adolescence, 2016, 34, 3, 607-620.

Miroslava Nikolova, Édith Lecourt, Sophie Couchoud : l’émotion esthétique : art et thérapie

L’émotion esthétique surgit chez l’individu au moment singulier où il est saisi par la beauté unique d’une œuvre d’art, d’une forme ou d’une parole qui lui révèle une vérité profondément intime et en même temps universelle. De tels moments rares et précieux permettent l’ouverture d’un espace de jeu et de créativité dans la monotonie de l’existence ou la répétition pathologique. Nous proposons d’étudier le contexte d’apparition de deux moments d’émotion esthétique que nous avons observés au sein d’un atelier d’art-thérapie accueillant des adolescentes hospitalisées à temps plein.

Adolescence, 2016, 34, 1, 139-149.

Sophie Vust, Luc Michel : adolescence, troubles du comportement alimentaire et groupe thérapeutique : une expérience.

Les nombreuses demandes de consultation pour troubles du comportement alimentaire atypiques au sein d’une consultation de santé des adolescents ont incité une réflexion sur cette psychopathologie « nouvelle », ainsi qu’une proposition de prise en charge dans un groupe thérapeutique d’inspiration analytique. La question de la dépendance et de l’auto-renforcement de ces difficultés est aussi abordée, ainsi que l’aménagement nécessaire du cadre thérapeutique tant aux adolescents qu’au symptôme.

Stéphane Grisi : un soir à l’opéra

L’article retrace la participation de cinq adolescents à une trajectoire thérapeutique ambulatoire pendant dix-huit mois. Ce parcours de soin associe plusieurs groupes thérapeutiques qui ouvrent des espaces de narration à partir d’une médiation culturelle initiale. Accompagnant et prolongeant la production d’un Opéra de Musiques Actuelles, l’organisation de mises en récit potentialise les processus de symbolisation.

Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 1019-1026.