Apoyándose sobre un corpus constituido de palabras que designan y caracterizan los « jóvenes », actores principales de dos eventos recientes ( la crisis de las barriadas del otoño 2005 y las crisis de las universidades del invierno 2006), para mostrar como es que el acto de nombrar participa a la representación de los eventos. En el área de las páginas dobles del cotidiano nacional, se enumera en primer lugar, las diferentes maneras de nombrar a los jóvenes, enseguida se hace remarcar el cuerpo recuperado de diferentes paradigmas de designaciones, los cuales funcionan como categorizaciones de los jóvenes actores implicados en esos dos eventos. El tratamiento de un tercer evento a titulo de verificación conduce a interrogarse sobre las representaciones discursivas vehiculadas por la circulación de nominaciones y sobre el papel que juega la memoria (memoria ínter discursiva o memoria colectiva) en las representaciones de los eventos y de los jóvenes actores de esos eventos.

Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 907-919.