This article describes an original way of mediation that was used in a « Maison des Adolescents » : cosmetics. The workshop is lead by a professional socio-beautician together with a caregiver (nurse or educator) in a healthcare team. The beauty therapist evaluates every one of the adolescents’ requests and then offers them cosmetic procedures in line with what they wish, ask for or want to try. They thus learn to take care of themselves, of their desires, their beauty and their bodies. Everything that is experienced by the teenagers is then included in the therapeutic setting. This activity is very sought after by adolescents and causes great changes in the way that the teenagers view and represent themselves.
Archives par mot-clé : Médiation
Michel Hajji : the role of video games in psychological counseling
Do video games have the potential to act as a vehicle for effective psychological counseling ? This was the question we tried to answer in several experimental video game workshops that were held with adolescents in a youth counseling center. Connecting elements between the clinical framework and the virtual world can create a space where youths can feel comfortable to express themselves. It is during post-game debriefing that the effectiveness of this medium is put to the test. At the end of this article we try to shed the light on whether the final creation involved in this virtual tool is subject to an interpretation or to a simple act of reading the story of the avatar.
Adolescence, 2012, 30, 1, 169-177.
Nathalie Guillier-Pasut, Daniel Derivois : the course of a clinical relation with a creative adolescent
The adolescent is extremely sensitive to his encounter with the other, both highly invested and greatly feared. Using an encounter with an adolescent boy treated in a child and adolescent psychiatric ward, and through a reflection on methodological issues of a therapeutic setting, this article follows, step by step, the course of the clinical relationship.
Adolescence, 2013, T. 31, n°2, pp. 439-458.
Frédéric Lefevere, Thierry Rochet : entre jeu et rêve, la prise en charge d’adolescents en balnéothérapie
Une fois posée une instance corps, il est souvent pointé combien celle-ci est mise à mal par le processus pubertaire. À l’inverse, nous souhaitons montrer comment les dispositifs médiatisés et en particulier la balnéothérapie trouvent une légitimité toute particulière à l’adolescence, en ouvrant une voie de restauration de cette instance qui pourra retrouver, au décours du processus psychothérapique, son statut de vecteur de figuration.
Yann Leroux : le jeu vidéo comme support d’une relation thérapeutique
Depuis maintenant une vingtaine d’années, les jeux vidéo se sont profondément installés dans notre culture. Les adolescents y trouvent des espaces dans lesquels les enjeux de l’adolescence peuvent être joués et rejoués. Des psychothérapeutes ont commencé à les utiliser dans le cadre de médiations psychothérapiques. Le texte rapporte la construction d’un dispositif de soin : le groupe thérapeutique Jeu vidéo. Celui-ci est pensé comme un appareil de travail permettant de stimuler et d’accueillir les affects et les pensées. Ce type de médiation est particulièrement intéressant dans la prise en charge d’enfants ou d’adolescents dont l’inhibition massive hypothèque d’emblée le projet thérapeutique. La notion de « ludopaysage » rend compte d’une partie du travail psychique qu’appelle le jeu vidéo. Le cas de Julien permet d’illustrer le travail effectué.
Adolescence, 2009, T. 27, n°3, pp. 699-709.
Nathalie Guillier-Pasut, Daniel Derivois : trajet d’une relation clinique avec un adolescent créateur
L’adolescent est extrêmement sensible à sa rencontre avec l’autre, à la fois très investie et fortement redoutée. À partir de la rencontre avec un adolescent accueilli en unité d’hospitalisation dans le champ de la psychiatrie infanto-juvénile, et au travers d’une réflexion sur les enjeux méthodologiques d’un dispositif thérapeutique, cet article interroge le trajet, pas à pas, de la relation clinique.
Adolescence, 2013, T. 31, n°2, pp. 439-458.
Catherine Potel : quand la médiation aide à se construire un corps « psychique »
Un adolescent et son corps : cet article pourrait s’intituler ainsi. Dans ma pratique de psychomotricienne qui utilise des médiations corporelles (entre autres la danse), il est question de corps, de gestes, de mouvement. Il est question aussi de construction psychique. Après avoir exposé un travail clinque avec un adolescent dans un atelier relaxation puis dans un atelier danse, je proposerai quelques réflexions théorico-cliniques qui mettent en exergue ce qu’un travail corporel soutient dans le processus de construction du sujet.
Adolescence, 2010, T. 28, n°4, pp. 853-859.
Jean-Pierre Durif-Varembont, Patricia Mercader, Christiane Durif-Varembont : violences en milieu scolaire et banalisation du langage : l’ouverture des médiations de la parole
Les manifestations des souffrances psychiques adolescentes à l’école prennent souvent la forme de violences verbales, la plupart banalisées par les jeunes et décriées par les professionnels. À partir d’une recherche menée auprès de chefs d’établissements cet article interroge la fonction défensive de cette banalisation à la fois comme mise à distance de la force du pulsionnel, expression d’une préoccupation narcissique et traitement psychique de l’effraction pubertaire et de la question identitaire. Les dispositifs d’atelier à médiation sont présentés comme occasion de traiter autrement ces questions, sur un mode plus ouvert à soi et aux autres.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 95-106.
Frédéric Lefévère, Nathalie Guillier-Pasut : mimes et pensées. d’une mise en scène vers une mise en sens
Cet article constitue pour nous l’occasion de présenter et d’interroger un dispositif de médiation corporelle à destination d’adolescents hospitalisés dans une unité de pédopsychiatrie. Il s’agira de montrer comment la proposition d’utiliser des tissus et le mime, comme espace de mobilisation du corps, peut constituer un support à la subjectivation et à la transformation psychique, tout spécialement à cette période-là de la vie.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 49-63.
Michel Hajji : des en-jeux vidéo de la médiation dans l’accompagnement psychologique
Un accompagnement psychologique utilisant la médiation du jeu vidéo : est-ce possible ? Nous essayons de répondre à cette question en exposant plusieurs expériences d’ateliers jeu vidéo qui ont eu lieu avec des adolescents dans un point d’accueil et d’écoute jeunes. Les éléments du cadre clinique rejoignent l’accompagnement psychologique sur le virtuel pour faire place à un espace d’expression pour ces jeunes. C’est pendant les moments de verbalisation après le jeu que l’efficacité de cette médiation est mise à l’épreuve. À la fin de cet article, nous examinons si la création finale est sujette à une interprétation ou à une lecture.
Adolescence, 2012, T. 30, n°1, pp. 169-177.