La imagen de una guirnalda de hombrecitos en papel viene en apoyo al psicólogo ejerciendo en un establecimiento penitenciario para menores a fin de pensar los adolescentes tomados en una cadena marcada por lo fraternal, la horizontalidad y la norma. El autor expone su proceder en el mismo lugar de la cárcel : el desplazamiento del psicólogo hacia el adolescente en condición de detenido y guiado por la instauración de un marco clínico. Una apertura para el adolescente hacia un trabajo de diferenciación psíquica y de subjetivación lo cual es posible. Una ilustración clínica atestigua del camino de un adolescente para el encuentro con el psicólogo del « nosotros » hacia el « yo ». El juego de ajedrez, revelándose en ese caso un objeto importante.
The image of a chain of paper dolls comes to mind to help the clinical psychologist working in a juvenile detention center to envision adolescents caught in a chain marked by the fraternal, the horizontal, and the norm. The author presents his practice in the prison itself: the displacement of the psychologist towards the adolescent in his incarcerated condition, with the interposition of a clinical setting. This can open the way for the adolescent towards a work of psychical differentiation and subjectivation. A clinical illustration bears witness to an adolescent’s journey in the encounter with the psychologist, from the « we » to the « I », with a chessboard turning out to be an important object in this case.
L’image d’une guirlande de bonshommes de papier vient en support au psychologue clinicien exerçant en établissement pénitentiaire pour mineurs pour penser des adolescents pris dans une chaîne marquée par le fraternel, l’horizontalité et la norme. L’auteur expose sa démarche dans le lieu même de la prison : déplacement du psychologue vers l’adolescent dans sa condition de détention, et césure par l’instauration d’un cadre clinique. Une ouverture pour l’adolescent vers un travail de différenciation psychique et de subjectivation est alors possible. Une illustration clinique témoigne du cheminement d’un adolescent dans la rencontre avec le psychologue, du « on » vers le « je », le jeu d’échecs s’étant révélé dans ce cas un objet important.
Adolescence, 2014, 32, 1, 127-138.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7