En el Brasil entre los anos 2002 y 2010, mas de 230 000 jóvenes, entre 15 y 25 anos han sido asesinados. Este artículo propone un análisis de las vicisitudes de la construcción subjetiva de los adolescentes brasileros inmergidos en un medio de pobreza carencia de leyes y de violencia. A partir de la creación de un dispositivo clínico grupal, los grupos de conversación de orientación sicoanalítica realizados con adolescentes en medio escolar. El autor ha podido construir la hipótesis siguiente : teniendo en cuenta la violenta desvalorización de la vida y la ausencia absoluta de perspectivas de una inscripción a un vinculo indicador de participación fálica en campo social ; ciertos jóvenes hacen de la violencia su propia ficción y una modalidad de vinculo social. A partir de un fragmento de un caso, el autor propone de abordar, el método utilizado en la conducción de esos grupos de conversación.
Los delitos y los crímenes, son según E. Durkheim acepciones que se enrracinan en la consciencia común. Pero ¿como es que esta consciencia de construye y se transmite?, ¿Que es le acto delictuoso?, ¿todo acto antisocial releva de una patología?, ¿Existe una epistemología común al campo sociológico y psicológico? Aquí se trata de responder a estas interrogaciones y a las implicaciones en el campo de la justicia de menores y de la cura de los delincuentes.
El flujo de menores delincuentes hace aparecer las grandes tendencias, resultado de la actividad de los diferentes servicios que concurren a una respuesta penal en aumentación. Pero los resultados de este examen ilustran sobre todo la diversificación de los tipos de delincuencia y las trayectorias procedurales e institucionales. El caso mas frecuente es aquel de menores delincuentes que teniendo un asunto con la institución de justicia una primera vez no reiteran. Al contrario, los menores que han cometido los actos mas graves o que son masivamente « recidivistas » se hacen raros. Todos hacen llamado a seguimientos específicos, conducidos en función de las características de los menores y de la dinámica psicológica y las circunstancias sobre la cual se basan los actos.
El encierro de menores es la forma más severa de castigo y para los menores la forma más degradante en términos de salud mental, de desarrollo y de reiteración. ¿La medidas tomadas en los establecimientos penitenciarios para menores pueden reducir les efectos de afiliación y estigmatización de un encarcelamiento?, ¿los centros educativos cerrados tal como son construidos ofrecen perspectivas favorables para una tarea pedagógica?, ¿Es que ello puede concebirse sin tener en cuenta la dimensión psíquica del acto antisocial? Aquí examinamos estas interrogaciones dentro de ese contexto tomando en cuenta los exámenes de las supuestas etiologías de la delincuencia.
Adolescence, 2013, 30, 4, 783-796.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7