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Simon Schlumberger, Claire Jeudy, Nancy Pionnié-Dax : de l’impasse scolaire à la créativité avec les familles

Les demandes pour les adolescents en situation de déscolarisation croissent, le plus souvent formulées par leurs familles et rarement portées par les adolescents eux-mêmes. Le symptôme scolaire révèle souvent une souffrance familiale importante. Le travail avec les parents de l’adolescent apparaît dès lors primordial. Penser la malléabilité du cadre et mettre en place des co-consultations permet de mobiliser les ressources psychiques familiales et individuelles jusqu’alors impensées.

Adolescence, 2014, 32, 3, 481-491.