Ana Franck escribió y luego reescribió su diario, pero la reescritura fue interrumpida por la deportación y la muerte en un campo nazi. Cotejando ambas versiones, el autor demuestra la evolución del discurso de Ana sobre sí misma, en pleno tránsito pubertario, y analiza el papel que juega el diario en la vivencia del cambio. El diario es presentado como continente, lugar de un trabajo (de memoria y de renuncia) pero también como lugar de encarnación de un testigo.
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JOLY ANNE, DUPONT SEBASTIEN : JULIE Y « MONSEÑOR » : DE LAS CARENCIAS AFECTIVAS A LA FORMACION DE UN AMIGO IMAGINARIO
Elfenómeno del compañero imaginario ha sido descrito principalmente en niños y en personas de edad avanzada, y solo de manera esporádica en adolescentes. Su aparición suele confundirse con la emergencia de ideas delirantes y tomada como un signo prodrómico de esquizofrenia. In este articulo, presentamos el caso de Julie, una adolescente de diecisiete anos, para mostrar a que el fenómeno del compañero imaginario puede aparecer en la adolescencia, en un contexto psicopatológicamente distinto al desarrollo sicótico. Esta joven chica compensó una depresión latente por la compañía de un compañero imaginario al que nombra « Monseigneur » (« Señor mío »). Describimos detalladamente esta situación clínica, el desarrollo de la terapia y la evolución psicológica de Julia.