Archives par mot-clé : Centros educativos cerrados

Bernard Gaillard : espacio privativo de libertad y los aleas del devenir del sujeto adolescente

El artículo, propone un análisis de los factores de funcionamiento psíquico de los adolescentes delincuentes enviados en cetros educativos cerrados. Las trayectorias, los caminos seguidos y los vínculos afectivos son constitutivos de la problemática de esos jóvenes a quien se les impuso el encierro y aceptar de tomar distancia de la figuras de referencia. ¿Para realizarse es que pueden ellos dejarse reducir a sus actos o a los escritos propuestos a su propósito? Sujetos de actos polisémicos, ellos interpretan de manera no homogénea las relaciones hacia sus padres. El artículo se apoya sobre las entrevistas clínicas de cerca de treinta y seis adolescentes internados. Si un trabajo alrededor de la problemática del vinculo se impone este es triple : Vinculo familiar, Vinculo hacia el grupo de pares, Vinculo institucional.

Adolescence, 2013, 30, 4, 857-868.