Crear máscaras a partir de la imprenta del rostro con los adolescentes que tienen un funcionamiento limite en institucion psiquiatrica, permite de relanzar un proceso de subjetivación. Esta mediación acoje proyecciones de identificación sobre soportes concretos, sobre los terapeutas y el marco. Confección, creación, Imaginario y realización escenica hacen trabajar la dimensión corporal y grupal, la constitución de la envolturas psíquicas y su renforzamiento en eco a las interacciones precoces.
La dependencia psíquica de la adolescencia, aqui es tratada bajo dos angulos: la relacion Yo/otro y la polaridad interioridad/exterioridad. En este paso de la infancia a la edad adulta, la experiencia de la separación del objeto es el punto central del asunto de la dependencia, ello particularmente en el tema de las adicciones. Nosotros queremos mostrar el caracter paradójico del proceso de separación durante la adolescencia, su nucleo primario y edipico en la intricacion en la cual se situa el fundamento de los impases.
Este trabajo expone una teoria de la filiación pensada como una forma dinámica y hace el diagnóstico de un sufrimiento contemporaneo a habitar la temporalidad. La relación actual al tiempo es percibida por medio del prisma de las teorias trnashumanistas con el fin de ilustrar la idea de un presente que no se desarrolla y de un futuro que no tiene en cuenta el elan vital, incluso cuando la memoria sería «perfecta». Un ejemplo clinico dá a entender el impase subjetivo de una memoria «total».
El autor examina las condiciones de la transmisión explorando sus prerequisitos através una historia clínica: la distancia entre las generaciones, la capacidad de afrontarse a la pérdida, y a la alteridad y la actualisacion de un proceso exogamo; la organización de una triangulación.
El autor intenta poner en evidencia que transmisión, identificación, subjetivación, sentimiento de identidad, sufrimiento de identidad y manifestaciones patológicas; son todos los registros que parecen vinculados entre ellos de manera compleja y paradójica. Las diversas formas de la construcción de la identidad durante la adolescencia deberian concebirse incluyendo «el actual malestar en la cultura».
El autor interroga los vinculos entre la crisis de la transmisión, la crisis de identificaciones transgeneracionales y la crisis de identidad asi como también los efectos sobre la construccion de la identidad de los adolescentes. En nuestra práctica; estariamos confrontados a la conflictualidad de esos tres dominios y nosotros mismos, seriamos los soportes transferencial y contratransferencial de las potencialidades de tres modos de relación de objetos con los adolescentes y las familias que nosotros encontramos.
Es necesario retornar a la filosofía y a la literatura para abordar un propósito tan consistente como el de «transmisión e identidad» : una paradoja griega sobre la identidad en el tiempo; el Elogio de la locura de Érasme; el «miembro fantasma en la obra» de J. Michelet; una remarca de H. Bergson sobre las maneras de decir; una proposición de C. Péguy sobre la educación, «La carta al padre» de F. Kafka y algunas otras referencias de actualidad o inactuales.
El autor presenta las actividades del colegio de Aquitenia de psicopatología del adolescente e interroga el actual malestar del adolescente, situandolo entre impases de identificación y carencia de perspectivas históricas. Luego incluye reflexiones sobre sus seguimientos clinicos de sus pacientes.
Adolescence, 2017, 35, 2, 237-246.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7